Menu
Browsing articles tagged with "educación archivos - Isra García - blog sobre marketing, transformación digital, productividad, innovación, estilo de vida, excelencia, autenticidad, economía disruptiva, cambio, disrupción personal y profesional, incertidumbre, liderazgo y comunicación más allá de social media, human media."
Dic
2

La historia real de un educador que ha dejado de educar para robar sueños

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Hace unos días, una lectora de este blog me contó una historia real. Una que tiene que ver con ella, con su hijo y con un profesor que no profesa. Hablamos de un educador que no educa, una historia sobre robar sueños.

La historia dice así… Su hijo Tomás de 15 años, está emocionado con emprender, pero sobre todo con la política. Un interesante y muy capaz muchacho, a quien tuve la oportunidad de conocer en un pequeño curso sobre emprender y sobresalir en la vida para jóvenes adolescentes. El cual fue de los sub-proyectos del las 33 acciones sociales que lancé para mí 33 cumpleaños.

Tomás y sus ganas por cambiar las cosas

Según me explicaba su madre: “Tomás escucha todo el tiempo programas de debates y me persuade para que lo lleve a los mítines de cierto partido político. Lo cierto es que le gusta, le nace desde dentro, parece que es su pasión, el poder mejorar la vida de otros. Cosa que aunque parece increíble, ha acarreado problemas en el instituto”.

Espera un segundo, supongo que pensarás que tiene que ver con los compañeros de clase. Me refiero a ese tipo de bullying y esas cosas, pero no, el asunto es todavía más grave.

Cuando una ideología te deja ciego ante el mundo

Según contaba su madre, ha tenido que tomar medidas serias, porque resulta que el causante de una especie de bullying a Tomás, es el propio profesor quien ha soltado comentarios totalmente inapropiados, además de gritarle al niño, según explica la madre. Y todo por su inclinación partidista y fervor político. Esto parece suceder porque el profesor no está de acuerdo con que un niño de 14 años, se ponga una pulsera del partido con que siente que comparte ideales.

Su madre, incluso me contaba que lo último que ha pasado, hace unos días, es que este profesional de la educación instó a Tomás a que se quitara la pulsera. Entonces el joven le preguntó por qué, y este docente argumentó que no podía hacer propaganda electoral en el colegio ni en clase. Tomás, valiente y convencido dijo que no se la quitaba, entonces el profesor amenazó con ir a dirección para que le obligarán a quitársela.

Algunas reacciones del “educador” al respecto:

  • “(El partido en cuestión) es una p___”.
  • “Todo lo que pasa en el mundo es culpa del capitalismo…”
  • También llamó a Tomás “Machista cultural” (porque el niño le había preguntado si fulana no significaba p___).

Al comentar este problema en casa, los padres organizaron una reunión con el tutor. Fue entonces cuando el profesor empezó a gritar al chaval por lo que eso podría suponer para él.

un educador que no está preparado para educar

Un educador sin valores, ni agallas

La cosa más interesante, es que esta persona no tuvo el valor para acudir a la reunión y enfrentar un asunto de estas características de forma humana, honesta, íntegra y transparente.

La madre escribía en el email “no, no puede decir lo que quiera porque se le supone educador. Un educador no amedrenta, no grita ni intenta adoctrinar. No está ahí para eso. Si en la educación estamos llegando a estos extremos realmente estoy asustada. Lo que nos queda a los padres es enseñar coherencia a nuestros hijos, porque si en un instituto actúan de esta forma, no sé qué es el resultado que puede salir de ahí…”

Y continuaba “creo que los padres ante esta “mala educación“, somos los que tenemos también que empezar a actuar. Los padres, a veces por falta de tiempo, dejamos pasar las cosas como simples anécdotas. Y como dice “El arte de educar“, nuestros hijos miran hacia donde nosotros estamos mirando, por eso la emergencia educativa no está en ellos, está en nosotros”.

Un educador que roba sueños no es educador

Sobre esta persona no hay mucho que decir. Cada uno tiene los que se merece, él sabrá el precio que está pagando por su ignorancia, aturdimiento mental y bloqueo emocional. Alguien mejor equipado y preparado debería relevarle, y entonces que pudiese ser orientado hacia su verdadera vocación, si es que la tiene.

No podemos hacer leña de un árbol caído. Ni tampoco pagarán justos por pecadores, pero esto es los que ha sucedido. El hecho es innegable, el impacto es tremendo, y la responsabilidad demasiado importante para ser soportada por un educador con tal nivel de mediocridad, mezquindad, incoherencia, egoísmo e insensibilidad.

Si queremos una mejor educación, empecemos por ser personas íntegras. Luego continuemos por ser extremadamente exigentes, a nivel de excelencia humana y profesional, con quién va a liderar a nuestras más jóvenes generaciones.

Un mensaje para Tomás

Lo importante va para Tomás, sigue proyectándote hacia lo que te mueve, y no dejes que nada ni nadie te detenga. No permitas que ellos conviertan sus limitaciones y lastres en los tuyos. Estamos ahí, a tu lado, apoyándote, siempre.

Nadie puede robar nuestros sueños, no hay persona en el planeta tierra que tenga el derecho de hacer algo así. Y quien se atreva a hacerlo pagará por ello con el mayor de los males, el arrepentimiento.

Son los profesores los que tienen que potenciar el potencial de un niño sin importar de donde vienen, quiénes son, cuánto tienen, ni que estén alineados con su sistema de valores o no.

Esa es su labor, y viene con una empatía descomunal por defecto, y si no, no pueden educar.

Atribución imagen: Maryland State Ed Association.

Nov
25

Comportamiento y mentalidad de las personas que sobresalen

By Isra Garcia  //  Educación, Stand OUT Program  //  No Comments

Ayer terminó Stand OUT Program Madrid 2019. Una nueva edición inmersiva del programa de educación disruptiva transversal para adultos. Desde el miércoles tarde al lunes por la mañana aislados en un retiro, con el único propósito de aprender que significa sobresalir de uno mismo.

He ido recogiendo notas sueltas y anotaciones en las diferentes dinámicas, presentaciones y cierre, principalmente de los participantes. Para mí es una manera de medir el pulso, aprender de ellos, poder conectar mejor y saber escuchar. Al mismo tiempo, estas apreciaciones y afirmaciones son la prueba más clara del impacto y transformación que un programa formativo de estas características puede originar. No es ni más ni menos, que, en realidad, lo que significa sobresalir.

Lo que significa sobresalir

que significa sobresalir de uno mismo - Stand OUT Program Madrid 2019

A continuación que significa sobresalir en boca de los participantes de SOP Madrid 2019:

  • “Hay que seguir un proceso”.
  • “La empatía es clave”.
  • “No más excusas”.
  • “Lo admitimos, no hemos respondido a las preguntas previas”.
  • “Es necesario simular cómo va a comportarse el cliente”.
  • “Planificar es crucial”.
  • “La autodisciplina es liberación”.
  • “Debo aplicar más vulnerabilidad en las relaciones”.
  • “Estoy equipado para cualquier cosa”.
  • “Me siento preparado para recibir sin reservas”.
  • “Voy a planificar 2 horas por cada una de las dimensiones del potencial humano“.
  • “Estoy impresionado por la calidad humana que he encontrado aquí”.
  • “No me ha gustado mi reacción a no dormir”.
  • “He aprendido a apreciar el orden dentro del caos”.
  • “Salgo de aquí transformada por mí misma”.
  • “Las críticas ya no me afectan, ni las internas ni las externas”.
  • “No quiero perder lo que he ganado aquí, no lo voy a perder”.
  • “Puedo y voy a mejorar mi entorno”.
  • “Esta es la clave: autoconsciencia, autodisciplina y enfoque”.
  • “Ahora soy consciente de mis creencias limitantes”.
  • “Fallar es progresar”.
  • “Voy a dejar de controlar todo y centrarme solo en lo que puedo controlar“.
  • “Ya no tengo inseguridades”.
  • “He puesto un orden a mi vida”.
  • “Si cambio mi día, cambio mi vida”.
  • “Sabía que iba a flipar (conmigo mismo), pero no tanto”.
  • “Hay que persistir, sin dejar de intentar ni un solo segundo”.
  • “La mejora personal a través del análisis propio”.
  • “La clave está en organizar y planificar para apuntar hacia el éxito”.
  • “No sé seguro qué quiero ser, ni sé soy el que quiero ser”.
  • “Los conocimientos que he adquirido me van a durar de por vida”.
  • “Mi capacidad de sacrificio es más descomunal de lo que podría imaginar”.
  • “He pasado de cero a cien, yo mismo”.
  • “Me voy con un plan de acción idóneo para dejar de ser vago”.
  • “Las expectativas han quedado sobrepasadas con creces”.
  • “Me ha impactado la cantidad de expresiones nocivas que poseemos”.
  • “He alucinado con el nivel de empatía de mis compañeros”.
  • “He aprendido a dirigir mi vida”.
  • “Me he dado cuenta de que no soy un fraude”.
  • “Me ha fascinado que mis propios compañeros me ayuden a diseñar mi vida”.
  • “La convivencia con mis compañeros me ha sorprendido muy positivamente”.
  • Soy consciente que lo que me ha hecho crecer es la propia incertidumbre. Estoy preparado para bailar con ella aunque me pise”.
  • “Voy a cimentar mi vida sobre la aceptación, el amor y la pasión”.
  • “Nada ni nadie lleve del cielo”.
  • “Me habéis abierto los ojos”.
  • “Ahora soy un motivado menos tonto”.
  • “Sé que tengo que trabajar con los mejores”.
  • “SOP me ha roto”.
  • “No entiendo cómo con tan poco que he dormido tengo tanta energía”.
  • “Debemos buscar más momentos para nosotros”.
  • “Me debo más positividad”.
  • “Las redes sociales bien usadas son importantes”.
  • “Me he dado cuenta de que estoy ‘quemado’ y no lo sabía”.
  • “Voy a cuidarme a mí mismo como nunca antes lo he hecho”.
  • “Quería magia y la he encontrado”.
  • “Los profesores han venido a darse no a vender”.
  • “Me llevo una maleta cargada con autodisciplina, iniciativa y atención plena”.
  • “Estoy mucho más preparado para todo”.
  • “Los contenidos de calidad separan el oro de la paja, y el oro somos nosotros mismos”.
  • “Tengo las armas para construir mi camino”.
  • “Voy a probar de todo, voy a experimentar“.
  • “Ahora sé que todo lo que hago está bien”.
  • “He vencido a mis creencias limitantes”.
  • “Es en este tipo de programas donde encuentras más de lo que buscas”.

Es cuando escribes sobre eso que te das cuenta qué es lo que significa sobresalir. Solo cuando presencias cómo otras personas lo hacen.

Nov
18

El compromiso es un acto no una palabra (enseñémoslo)

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Ayer acabó en Talavera de la Reina, la décima edición del Programa de Excelencia para personas en desempleo. Hace dos semanas acababa Stand OUT Program Colombia, meses atrás han sucedido el resto de ediciones de PEIG, otro SOP, la próxima semana en Madrid. Entre ambos e Inconformistas, he entrenado a más de 850 personas desde septiembre a día de hoy, sé qué es lo que importa cuando quieres formar personas, el compromiso con ellos mismos. Algo que no estamos acostumbrados ni a enseñar ni aprender.

estar comprometido es la clave para enseñar y aprender

Nota: finalmente fueron 17 los que terminaron el programa. Enhorabuena a todos, los que completaron la prueba de acceso y no vinieron, los que abandonaron, los que tuvieron que salir, y especialmente los que acabaron.

Formando en lo equivocado

Empleamos demasiado tiempo enseñando sobre herramientas. Demasiado tiempo en “lo nuevo”, en las tendencias, en lo que nosotros creemos, en nuestra propia historia. Y lo que es peor, aunque no lo creas, invertimos demasiado tiempo educando a ser técnicos. Enseñamos a personas (jóvenes y adultos) a ser buenos tocando el piano, jugando a voleibol , o calculando fórmulas matemáticas.

Eso es desperdicio porque el hecho es, que la mayoría de personas pueden aprender ser buenos en lo que quieran, y sin necesitarte. Solo si eligen serlo, si eligen lanzarse y poner el esfuerzo y bailan con el fallo, la frustración y el trabajo.

No hay que ser buenos para hacerlo

Sin embargo, mucha gente no quiere comprometerse con algo hasta que descubren que pueden ser buenos haciéndolo. Así que dicen “enséñame, mientras apenas dedico esfuerzo y tiempo a aprender, enséñame mientras cotilleo con mis amigos vía Whatsapp, enséñame mientras procrastino. Y seguro, me comprometeré solo si la enseñanza me aporta y me hace crecer.

Tendríamos más éxito si la formación a adultos y la educación a jóvenes fuese desarrollada entorno a crear una atmósfera donde pudiéramos vender compromiso (y dónde la gente podría comprarlo). Un estudiante comprometido con acceso a recursos es casi imparable.

Tienes que estar comprometido (contigo mismo)

Sé la persona que elige el camino menos transitado, ese donde tienes que estar comprometido para andarlo. Sé ese tipo de estudiante (todos los somos).

Convierte el enfoque y el compromiso en tu arma. Permite que la acción sea tu turbo, no las palabras. Hazlo.

No va a ser fácil, pero seguro que será una mejor posibilidad de tener éxito. Trabajar de forma implacable, resiliente y con enfoque es ahora tu compromiso. Busca y aprende de los que te ayudarán a estar comprometido.

Tienes que entender que la paciencia y la autodisciplina son la parte de lo que te ayudará a sobresalir.

Esto es lo mejor que podemos enseñar, compromiso, el “cómo” y “ve tu primero”. Eso es lo que hacen los grandes maestros.

No sé si soy un gran maestro o educador, pero voy a comprometerme a seguir enseñando a las personas sobresalir a través del compromiso con ellos mismos.

Pd. ¿Quieres sobresalir siendo ultraproductivo? Voy a dar mi primera masterclass online sobre el método Ultraproductividad, que además es la primera vez que lo desgrano en público. Para celebrarlo, va a ser en formato webinar y gratuita. Si resuena contigo…

Nov
3

En realidad, solo hay un camino posible: arriba y hacia delante

By Isra Garcia  //  Disrupción, Educación  //  No Comments

Tenemos una elección, la posibilidad de conectar con dos entornos diferentes.

Mentalidad arriba, hacia delante

Está la mentalidad competitiva “arriba o fuera”, típica de un equipo de fútbol. En cada partido, dependiendo de tu actuación, subirás o bajarás en las preferencias del entrenador. Puedes ser indiscutible o puedes estar en el banquillo, o incluso en el palco.

Ganarás la liga, no si ganas por goleada un partido 20-0, sino si mantienes una regularidad ascendente. Perdiendo menos que otros y ganando más que el resto. Si encajas los menos goles posibles, mientras marcas más goles que tu competidor. 

cómo ir hacia delante en el nuevo mundo

Mentalidad sinecura

Y por otro lado está la mentalidad de la barricada, la sinecura, el sentimiento satisfactorio de que estamos a salvo. O al menos, que nos sentimos a salvo. Esta es mi oficina, mi equipo, mi trabajo, mi profesión, mi título, mi experiencia. Sin embargo, cuando algo entra en juego e interrumpe esa posición aparentemente segura, ¿qué hacemos? Perdemos los papeles. “No toques mis cosas”.

La vida es una sola dirección

En el mundo disruptivo, exigente y cambiante que significa arriba o hacia delante la posibilidad es también una promesa. La libertad a innovar, a cambiar lo que importa, a marcar la diferencia. El requerimiento de ser generoso, de impactar positivamente porque puedes. La opción de dibujar el mapa y cambiar la historia. Entonces “fuera” deja de importar tanto, porque parece como un hacia delante.

El fútbol, baloncesto, hockey, rugby o tenis son juegos que al final suman cero. Deportes finitos de ganador/perdedor. No obstante, la vida es una oportunidad mágica para ir hacia delante, para ir hacia arriba. La única dirección disponible.

sobre ir hacia delante y arriba

La trampa de la seguridad

Mientras, la sinecura no pide otra cosa que conformidad, obediencia y sumisión.

Aquí está la pregunta clave: ¿De qué sentimiento/experiencia/estado te gustaría estar orgulloso cuando miraras hacia atrás? ¿cuál conecta contigo, te desafía o te ayuda a ser la mejor versión de ti mismo?

Cuando te cuentas tu propia historia (algo que sucede casi siempre en nuestra cabeza). La historia de la semana pasada, del mes pasado, o del año pasado… ¿Gira alguna de esas historias sobre lo cómoda y segura que es la vida?

por qué es importante ir siempre hacia delante...

Todo aquello que aprendes está lejos de ir sobre la titulación, experiencia académica o currículum que alguien tiene. La lección depende de ti, está en ti, en cada uno de nosotros, decidir lo que va a pasar ahora y luego. Decidir en quién nos estamos convirtiendo y quién seremos. No estamos en EGB, ni en la ESO, ni siquiera en un MBA, preguntándonos si pasaremos el examen o no y obtendremos el ansiado diploma.

Algo relevante es que:

  • Solo 10.000 personas pueden aprender en una de las mejores escuela de negocios.
  • La educación ejecutiva vale más que un coche.
  • Las grandes estrategias, métodos y grandes avances eran casi secretos.

Ahora, todo esto y más, está disponible a un precio gratis, o casi ridículo, para cualquiera que adquiera el compromiso.

El compromiso de la elección

Ese compromiso no es más que elección. La elección de ser alguien que instiga y contribuye, alguien que sobresale de sí mismo para hacer algo único.

Arriba o hacia delante no es algo que siempre podamos alcanzar. En ocasiones fallamos y nos quedamos cortos. Pero, la alternativa, la elección de quedarnos sentados y desear ser pasados por alto, dentro de nuestro imaginario mundo seguro, eso no es ni siquiera una alternativa a considerar.

En este momento, en este mes, ahora mismo, cada uno de nosotros tenemos la posibilidad de arriba, de hacia delante. La posibilidad de liderar.

Hoy es el tercer día de Stand OUT Program Colombia, educación disruptiva transversal diseñada para ser el turbo que te empuje hacia delante, hacia arriba. En unas semanas en Madrid. Y desde hace un año, también – a medida – para empresas. Así se siente cómo es subir hacia arriba a un ritmo imparable.

Stand OUT Program, siempre hacia delante

Atribución imagen: Andrei Rosca // orlov.nik // Katerina Athanaski.

Sep
5

La mentalidad es el enemigo

By Isra Garcia  //  Actitud imparable, Educación  //  No Comments

El problema de (casi) todos nosotros, no son nuestras habilidades, pasión, talento, motivación o valía, no. El problema está dentro, en nuestra cabeza, la mentalidad (inadecuada) es el enemigo. Perdemos antes de empezar porque nos hemos entrenado a ello.

Es bastante común encontrar algo como esto:

  • “¿Por qué hacerlo si nadie lo hace?”
  • “¿Para qué llevarlo a cabo si no va a funcionar?”
  • “No veo porque tengo que esforzarme si los demás no se esfuerzan”.
  • “Llevo mucho tiempo intentándolo y si no lo he conseguido ya, no lo conseguiré”.
  • “Si ella/él no lo ha conseguido, ¿cómo lo voy a conseguir yo?”
  • “¿Otra vez a correr?”.
  • “Hace mucha calor para mí”.

La mentalidad – negativa, autosaboteadora e inadecuada – es el enemigo número uno de que los parados no encuentren trabajo, de que las víctimas no dejen de ser víctima, de que la negatividad gane la batalla una y otra vez, de que los cínicos tengan razón y en definitiva, de que estemos en la situación que estamos.

No es nada frecuente quejarse sobre nada. Siempre hay algo que parece estar mal y sobre lo cual nosotros, o no podemos hacer nada, o no es nuestra responsabilidad o es imposible.

La mentalidad es el enemigo a batir

Es rara la vez que encuentro personas que hablan sobre cómo rebasar límites y lo buen momentos que es ahora para hacerlo. O sobre las oportunidades que van a aprovechar y cómo las harán suceder. Es difícil encontrar a personas que aceptan lo que sucede no como conformismo, sino como una perspectiva inteligente hacia poder cambiarlo la próxima vez.

Lo más fácil es externalizar la culpa, hablar sobre la falta recursos, la injusticia del sistema, la mala suerte profesional o el infortunio amoroso. O la queja de que tu superior (o empresa/empleador) no lo permitirá.

Todas las quejas están basadas en una visión del mundo que requiere permiso y fácil acceso.

El activo que cuenta es la habilidad núcleo de avanzar, uno de los pilares maestros del Programa de Excelencia para desempleados que ayer noche terminó en Alicante con unos resultados muy por encima de los que esperábamos. Cuando podemos iniciar, hacer que algo suceda y ganar confianza, no solo creamos valor, si no creamos una vida.

Así que cuando abandonamos la obediencia, nos damos cuenta de que el mundo entero está disponible, no solo los límites que conoces. Esto significa que los mejores trabajos están fuera de las posibilidades conocidas, y que los límites de cualquiera (cada) individual u organización son en realidad fronteras inexploradas (y mágicas, de una forma u otra), porque saber donde están las hace fáciles de cruzar.

Y cruzar esas barreras es justo donde sobresalimos, donde nos liberamos y desatamos nuestro potencial. Esto es justo lo que ha pasado en estos tres días de formación en excelencia personal y profesional.

A partir de aquí, la mentalidad ya nunca más será el enemigo.

La mentalidad es el enemigo - programa de excelencia isra garcia para desempleados - Alicante

Pd. Dejando Alicante, mañana segunda edición del programa en Madrid. Infórmate de todo aquí.

Atribución imagen: Ricardo Cuppini.

Jun
26

La educación de 1956 en 2019

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Esta es una de las lecciones más grandes que he aprendido en los ya seis años de Stand OUT Program: la educación para sobresalir desde adentro que las personas necesitan, raramente es algo que se enseña, implanta o se hace en las personas. En lugar de eso, se crea junto a ellas.

Recuerdo mi primera clase como educador/profesor, fue en 2011, en junio. Desde entonces, he dado clases en escuelas de negocio en España, en Reino Unido, en Colombia, en Chile en México, en República Dominicana y en Estados Unidos. Desde formato conferencias en un escenario, a clases individualizadas uno a uno, incluso he hecho algo, muy poco, online. Sumo un total de más de 430 clases impartidas.

Educación para sobresalir

educación para sobresalir

Escribo esto mientras vuelo a Alicante, hoy empieza la primera edición del 2019 de SOP en España. Estoy repasando el programa de estos próximos cuatro días. Un programa diseñado para exprimir al máximo el potencial de cada una de las 15 personas que participarán. Espero que, tal y como cada día me pregunto: “cómo empujarme a mí y a otros hacia lugares donde no hemos llegado”, tú te preguntes qué necesitas para sobresalir, cómo hacerlo y por qué hacerlo.

Estamos malgastando una cantidad de tiempo increíble (además de una fortuna) en una educación que no nos ofrece lo que hoy necesitamos. Lapidando así el presente y futuro de las próximas generaciones. Ralentizando el progreso y haciendo del crecimiento algo insostenible. Incluso todavía peor, no nos damos ni siquiera cuenta de todo lo que no estamos aprendiendo, no estamos creando y no estamos sintiendo, porque estamos demasiado ocupados aprendiendo como si fuera 1956.

He escrito más de 350 artículos sobre educación disruptiva basados en experiencias reales, he impulsado a más de 1.500 personas en este programa, 9.500 si contamos todas las clases que he impartido, y más de 10.000 si le sumamos el microMBA Inconformistas. Sé de lo que hablo, lo he creado con mis manos.

Considera todos los cambios tan radicales que están siendo creados por instituciones educativas disruptivas como Acton, the altMBA, Harlem Village Academy, Big Picture Learning o Singularity University. Hazlo antes de pagar entre cincuenta y ciento cincuenta mil euros por un súper máster. Hay incluso un libro llamado Hackiversity que habla sobre reexaminar lo que se aprende con la educación que tenemos (no la que nos merecemos)

La clave: hacerlo y cómo hacerlo

He preparado todas mis participaciones en el programa que hoy da comienzo de forma que impacten positivamente en todos los asistentes: superhábitos, habilidades núcleo, marketing, ultraproductividad y alto rendimiento holístico. Yo, como el resto de profesores, tenemos algo claro, 90% del tiempo dedicado a hacerlo y 10% a la transmisión del conocimiento sobre cómo hacerlo.   

SOP es una experiencia educativa diferente al resto, porque lo dicen los alumnos, los profesores y hasta el equipo. Una que puede transformar a personas en cuatro días. Los intercambios, experiencias y los outputs son dramáticamente diferentes. Después de esta edición en Alicante, estaremos en Bogotá (finales de octubre) y en Madrid (noviembre). Te espero.

Podrías pensar que este tipo de educación no es para ti, y ciertamente no lo sea, pero eso no quiere decir que no te afecte. Es necesario, es urgente, y está sucediendo ahora mismo.

Photo credit: Louel Lacasandile.

Jun
22

El miedo al miedo

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Cuando estábamos cursando educación secundaria (o la ESO), o incluso en la universidad, nuestras opciones eran bastante limitadas. Ya no. Ahora tenemos un margen de libertad más vasto de lo que pensamos, Sobre todo en un mundo sin instrucciones o exámenes, donde los sistemas están desmontados, los muros tumbados y los obstáculos sorteados. Sin embargo, es el miedo al medo lo que nos frena.

Por eso conducimos por la autopista de la conveniencia y la comodidad.

Ayer, en el programa Inconformistas microMBA, de los 25 participantes, había cuatro participantes, 21, 22, 24, 24 años. Unos estudiantes, otros en prácticas y otros empezando a emprender. Otros eran empresarios, otros autónomos y freelance. Todos ellos tuvieron que afrontar el miedo al miedo de fallar.

Inconformistas Valencia - el miedo al miedo de fallar

Nada de fácil ni conveniente.

Fácil, seguro, complaciente y la libertad del miedo a fallar.

Miedo al miedo al cuadrado

Hemos sido educados para encajar y contentarnos con poco, desde que empezamos a ir a la guardería. Lo opuesto a obediencia, nos decían, es el fracaso. Lo opuesto al conformismo, nos explicaban, es el rechazo. Todo por amplificar la sumisión. Pero eso no es todo, la gente con autoridad nos ha inculcado, no solo el miedo a fallar, pero todavía, el miedo al miedo.

El miedo al miedo de fracasar es la razón por la cual es difícil empujarnos a nosotros mismos, incluso cuando no hay un inconveniente externo al no hacerlo. Ese sentimiento, el de insuficiencia y condena, nos incita a buscar el confort de la conformidad.

El blog más popular es el resultado de miles de fallos. El podcast de Tim Ferris es el resultado de cientos de pruebas. El canal de Youtube de _____________ es la consecuencia de cientos de vídeos ignorados. Cada prueba o edición es un avance. Es fácil y seguro y divertido escribir sin parar sobre un personaje ficticio, así evitaremos tratar las cosas reales. No en Inconformistas, donde el día uno y el dos, sacudimos tus creencias limitantes, tus falsos cimientos, tu coraza invulnerable y todo lo que te retiene y frena, a ti y a tu negocio.

Es el riesgo y nada más

Hay un grave problema en no intentar solucionar problemas finitos (añadiendo por ejemplo un nuevo párrafo en Wikipedia sobre el nuevo emprendimiento de Lebron James), sino uno infinito, porque hay muchos contenidos, programas y en este caso, información/noticias contra las que mantener el ritmo. La mayoría de opciones educativas que puedes encontrar en cualquier lugar, no necesitan a personas que arreglen errores. Lo que necesitan son inconformistas que contribuyan y que casi con toda seguridad acaben desafiados. Es un problema que podría no resolverse, así que contribuir entonces se transforma más en algo parecido a cepillarse los dientes con el fracaso.

Vemos que esto sucede en casi todas partes, libros, educación, familia, relaciones.

Es esencial que diferenciemos entre aquello que nos recuerda el temor y lo que nos lanza al riesgo. En nuestro mundo adulto, las actividades más valiosas son en realidad inconvenientes, cargadas de miedo a fallar y aparentemente inconcebibles de hacer.

Sin alguien que nos diga qué hacer, sin un test que pruebe nuestra valía, sin un diploma que nos acredite, o sin un reconocimiento que nos apruebe, es fácil deslizarse por el camino mediocre. Lerdo, simple, fácil, alcanzable.

Pero ¿qué pasaría si nos comprometiéramos con algo distinto? Me refiero a encontrar un camino para dedicar el tiempo que tenemos a cosas que podrían no funcionar. Esta es una de las grandes lecciones que me llevo de estos pasados dos días.

Jun
4

Stand OUT Program hoy

By Isra Garcia  //  Educación, Stand OUT Program  //  No Comments

Hace ya más de seis años, empezamos con Stand OUT Program. Nuestro objetivo era encontrar personas que ya estuvieran comprometidas con el viaje de sobresalir de si mismos antes que del resto para entonces marcar la diferencia.

Así que en 2013-2014, creamos un programa/taller, que les ayudara a crear un trabajo y una vida importante, de siete días de más de 140 horas de duración. En 2015 lanzamos un programa de diez días. En 2016 lanzamos cuatro programas de cuatro días. Seis programas de cuatro días en 2017 con las primeras ediciones fuera del país, más una edición de impacto social de un día. En 2018 dos programas de cuatro días. Y en este 2019 tres ediciones de cuatro días, una edición de un día y un programa especial de un día para todos los SOPers.

Esa es nuestra historia a día de hoy. Los resultados se resumen en que un 96,5% de los participantes han considerado Stand OUT Program como un hito que ha impactado fuertemente en sus profesiones y estilo de vida, a corto, medio y largo plazo.

Stand OUT Program es sobresalir

Stand OUT Program es para unos pocos

SOP no es como cualquier otro programa (offline – e incluso online) que puedas encontrar. El trabajo es personal, individualizado e implacable. Hay seguimiento, hay apoyo post-SOP y hay trabajo y desarrollo real. No hay gurús, no hay charlas motivacionales, no hay diplomas, nada que memorizar, leer o estudiar.

Es fácil hacer (y crear) un curso o programa formativo, pero no estoy seguro de que pueda ofrecerte los resultados que tu tiempo y persona merecen.

Una de las decisiones que tomamos fue la de no hacer pruebas de nivel, exámenes o reconocimientos. Simplemente porque estas herramientas de refuerzo separan al estudiante del proceso, convirtiéndolo en algo más promocional que útil. La pregunta, “¿Aprobaré?” es una pregunta sobre mediocridad y sumisión.

Por otro lado, para entrar en Stand OUT Program, necesitamos sentir que merecemos tu energía y tú la nuestra, por eso hemos diseñado una prueba de acceso con más de 35 preguntas afiladas. Después de enviarla, la recibo y leo personalmente, cada una, para luego comunicarte si pasamos a la entrevista final o no. Decirte, que el 100% de personas que completan la prueba de forma consciente, auténtica y concienzuda, pasan a la última fase. Esa entrevista personal conmigo, entre 12-15 minutos, donde el objetivo de la misma es poder saber de tus objetivos, necesidades y expectativas del programa, para entonces crear un plan de trabajo customizado para cada participantes. Es por eso que los programas son máximo de 25 personas.

Un viaje hacia sobresalir

Una vez estás dentro, perteneces a la familia, estamos juntos en este viaje. En lugar de buscar la mediocridad, buscarás la excelencia.

Este programa de educación disruptiva transversal ha sido creado para ayudarte a ver mejor, tomar mejores decisiones y potenciar tu estilo de vida, así como tu profesión o negocio, al mismo tiempo que construyes mejores habilidades núcleo, superhábitos, ultraproductividad y empiezas a andar el camino del alto rendimiento holístico. Esto es, en corto, Stand OUT Program.

Espero que un día podamos trabajar juntos en estos cuatro días (o quizá de forma más especial con tu empresa o proyecto). Si resuena contigo, dale un vistazo a esta sección, convocatorias, testimonios, y si decides dar el paso, contacta conmigo antes.

Pd. Mañana miércoles a las 19h (GMT +2) hemos preparado un webinar para explicar cómo en cuatro días puedes alcanzar tu máximo rendimiento personal y profesional. Entra y descubre el programa que ya ha transformado a cientos de personas en varios países, y desata todo el potencial ilimitado que hay dentro de ti. Apúntate a este webinar gratuito y conoce todos los detalles.

Abr
27

¿Qué quieres conseguir?

By Isra Garcia  //  Educación, Entrepreneurship  //  No Comments

¿Quieres conseguir escribir un libro? Elige una idea/historia que aporte algo nuevo y valioso y escribe sobre ello. Escribe el triple de palabras de lo que te llevaría escribirlo. Escribe, sin parar, día y noche.

¿Quieres conseguir montar un proyecto? Elige aquello con lo que vas a sacudir el mundo. Una vez lo tengas, desarrolla todas las áreas imprescindibles para que un proyecto despegue. Cuando esto esté, lo cual no debería suceder tarde, lanza asumiendo que tendrás que prototipar por el camino. Sabiendo que tu proyecto no está perfecto, ni lo estará, pero cada día se acercará más a la sacudida que buscabas crear.

Cómo conseguir lo que te propongas...

¿Quieres conseguir desarrollar un negocio? Elige el problema único y singular que vas a solucionar para un público determinado (y raro a poder ser). Ahora, pregúntate ¿cómo voy a solucionar ese problema de la forma más eficaz posible para todos? Ese debería ser el núcleo de tu futuro proyecto. Terminada esta fase, diséñalo, desarróllalo y empieza a testar con el mercado y tus clientes. Hazlo gratis, al principio. Tu negocio no debería ser perfecto, debería estar en movimiento.

¿Quieres conseguir dejar tu trabajo y encontrar uno mejor que se adecue a tu estilo de vida? Empieza por definir cuáles serían los cuatro trabajos ideales. Luego analiza que necesitas para posicionarte como candidato oficial, qué cosa útil podrías hacer para que fueras su mejor elección. Ve y hazlo.

¿Quieres conseguir crear un servicio del que otros hablen? Primero ve más allá del resto de opciones en tu espacio. Segundo, créalo para encantar, haz que el trato humano sea exquisito, que se perciba el doble o triple de valor por lo que se paga. Por último, solo tendrás que continuar mejorándolo cada día un poco más.

Cómo conseguir lo que te propongas

¿Quieres aprender a ___________ o hacer _____________ o conseguir _____________ ? Elige el que, define el por qué (muy específicamente), sé claro, exacto y extenso en el cómo (todavía más específicamente). Decide dónde va a pasar, en tu negocio, en tu empresa, en tu vida o en otros. Divídelo en pequeños micro-hitos en una línea lógica del tiempo y decide cuándo ocurrirá cada uno, utilizando el qué, el cómo y el por qué.

Conseguir es una palabra que puede ayudar o perjudicar, porque querer conseguir algo no es lo mismo que lanzarte a conseguirlo.

Ayer, en Stand OUT Day Sudáfrica, trabajamos con 25 jóvenes de diferentes barrios de Ciudad del Cabo en cómo conseguir sobresalir de sí mismos tanto como fueran capaces. Y lo consiguieron; artistas, emprendedores, estudiantes, líderes de comunidades y profesionales independientes generaron cambios dentro que ya están provocando impactos fuera. Esto fue posible porque se lanzaron a conseguirlo, no pensaron sobre ello.

conseguir sobresalir - stand out program

Atribución imagen: Kelly B.

Abr
22

Una historia real sobre la educación que importa y sobre elegirse a uno mismo

By Isra Garcia  //  Educación  //  1 Comment

Caso real, una historia sobre la educación que importa, cambio, mediocridad, liderazgo, determinación y elegirse a uno mismo…

Contexto

En 7 de octubre de 2008 lancé la segunda edición del Programa de Excelencia para personas desempleadas. Esta vez recorriendo 36 ciudades de España, una iniciativa de impacto social, sin lucro alguno. Desde ese momento hasta día de hoy no hemos dejado de trabajar en poder cerrar cada una de las 36 ciudades. Puedes imaginarte el trabajo que esto requiere antes de ni siquiera impartir el programa de tres días en cada ciudad. Afortunadamente no estoy soy, me acompañan como equipo algunos de los participantes de la primera edición. La cuestión es, no está siendo fácil. Incluso a pesar de la generosidad e implicación de muchos de nuestros colaboradores y “socios”, como llamamos a todos los que nos abren la puerta de su ciudad y facilitan instalaciones y logística. No está siendo fácil, porque nos hemos topado con los siguientes cuatro obstáculos…

Elegirse a uno mismo es la única educación que importa...

1. Una burocracia lenta, mecánica e inservible

Esto es lo que nos hemos encontrado en al menos tres de las posibles ciudades que iban a acoger el Programa. Han tratado de meternos en el mismo cajón que el resto. Etiquetarnos, pasar por el proceso de siempre y entonces “ya decidiremos nosotros si le damos viabilidad al proyecto en nuestra ciudad e instalaciones”, etc.

Lo único que puedo añadir aquí es que nos entristece por todas las personas, que en esa ciudad, andan en la búsqueda del empleo que merece. Porque desde luego, no vamos a entrar en ese cajón, y no vamos a cambiar el molde. No vamos a ceder, ni vamos a modificar nada nuestras intenciones, contenidos, metodología, mensaje y estructura. Precisamente porque es un programa para impulsar a personas que no están siendo impulsadas. No cederemos, porque la razón lo justifica. Elegirse a uno mismo es nuestra elección.

2. Pobres desalmados que ven en esta obra un acción para lucrarse

¿Lo creerías si te dijera que quien ayer decía que nos iba ayudar, que contaremos con ellos, que podrían todos los recursos posibles a nuestro favor, que lo darían todo, bla, bla, bla… hoy nos quiere cobrar por sus servicios? Así es. Otros quieren obtener ayudar introduciendo otros “conceptos”, otros quieren aprovecharse para vender su “producto” o servicio. Lo que hemos ido encontrado ha sido lamentable. La parte buena, que nunca, y cuando vio nunca, es nunca, hemos sucumbido. Nuestros principios y valores han reinado, y seguirán reinando.

Por fortuna, contamos con otros muchos colaboradores (puedes conocerlos en la web en sección “colaboradores” que están moviendo cielo y tierra para que este proyecto sea viable.

3. Empresas, organismos e instituciones que luchan por mantener el control y supremacía por algo que ya no está bajo su control

El proyecto estuvo a punto de ser apadrinado en dos ocasiones por dos grandes marcas. Algo que no ha progresado debido a los intereses contrapuestos de las organizaciones con PEIG. “Va en contra de nuestra estrategia de empresa” es lo que nos hemos encontrado en dos ocasiones. Y aquí viene una de las claves más inquietantes de la educación/formación/capacitación, el fin es que otros nos den las herramientas para mejorar, así seguiremos dependiendo de ellos. Es como bloggers, webinars, podcasters, youtubers, influencers, escuelas de negocio, universidades y cualquier otro negocio formativo funciona.

El peligro y el miedo de ellos, es que tú descubras cómo hacerlo por ti mismo y nunca más los necesites. Elegirse a uno mismo es una gran amenaza para el statu quo.

4. La cultura egocéntrica, envidiosa y mediocre en la que la sociedad española se encuentra sumergida

Pienso esto como un posible sesgo. Sobre todo cuando veo, el poco interés que ponen las personas en hacer llegar algo tan valioso a personas que podrían ayudar. Ojalá nadie vea esto como mi iniciativa, de Isra García, sino de las personas que ahora mismos se encuentran en paro, y algunas en situaciones críticas. No voy a ganar nada más que dejarme la piel, las vacaciones, el coste de oportunidad y todo lo que no voy a facturar, vivir, viajar y ganar en más de 180 días. Eso sí, el orgullo, me da igual; por eso vuelvo a hacer un llamamiento a todas y cada una de las personas que leáis esto:

Por favor, si no eres persona en desempleo, envíalo a todos tus amigos que están en paro e incítales a que completen la prueba de acceso. Seguro que vamos cerca de su cuidad, o a su ciudad. Si eres desempleado, ¿a qué esperas para participar? Es gratis y es tu oportunidad, prometemos ayudarte a que puedas llegar a encontrar trabajo en 60-70 días.

Elegirse a uno mismo debería ser el objetivo de la educación (y el resto “al palco”)

Es una historia real, sobre un cambio positivo esto es lo que vivimos cada día en nuestro país. Puedes llevártelo al sector, a la comunidad o al estatus que quieras, seguirá aplicando igualmente.

Cualquier tipo de educación (mediocre) está creada con el fin de que para aprender y mejorar sea necesario necesitar a alguien. Cuando en realidad, la mejor educación es aquella que muestra cómo aprender y mejorar por ti mismo. Aquella que permite que cualquiera pueda elegirse a uno mismo.

Atribución imagen: Domiriel.

Abr
7

El poder de educar, el poder de saber lo que es posible (todo)

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Mañana está casi a la vuelta de la esquina. Y hacer lo que hiciste ayer no funcionará, y lo que estás haciendo hoy… Es muy probable que no sea suficiente tampoco. ¿Por qué? Porque tienes mucho más que aportar de lo que aportaste ayer. Hoy tienes para compartir más trabajo, habilidad, capacidad y arte que ayer. Tienes el poder de educar y de educarte.

Necesitas formas más efectivas, ultraproductivas y potentes de alcanzar tus objetivos, contar tu historia, cautivar clientes, servir a tu comunidad e impactar a quien te necesita de verdad.

Estoy tremendamente emocionado sabiendo que Stand OUT Program será implantado por primera vez, gracias a Bridges for Music, como primer programa de educación disruptiva para los jóvenes emprendedores, artistas y profesionales de los barrios marginales de Langa (Sudáfrica). El programa tendrá lugar en la Academia BFM este mes de abril, del 22 al 26 – programa excepcional extendido un día más. El foco será el de siempre, enseñar a los participantes a cómo sobresalir de ellos mismos, cómo empujarles más allá de sus restricciones actuales, y verdaderamente ver qué es posible.

El poder de educar: Stand OUT Program y Bridges for Music

El programa estará formado por 15-18 jóvenes seleccionados por la ONG. Además, hemos dejado disponibles entre 5-8 vacantes para personas de otros países que quieran tomar la oportunidad de vivir una experiencia educativa y cultural única. El programa será impartido en Inglés, integramente.

El poder de educar y ver/ir más allá

El poder de educar: Stand OUT Program y Bridges for Music

Hemos tomado lo más potente de los 6 años que SOP lleva propulsando personas, más todas las mejoras que implantamos de 2018 a 2019, profesores internacionales y el conocimiento de Valentino, para mejorar todavía más lo que vaya a pasar en estos cinco días. Más técnicas útiles, más prácticas, más proyectos reales, más perspectivas para ganar, impulsar, conseguir, mejorar, crecer, aprender, interrumpir e instigar.

El poder real de SOP está en ayudar a ver a los participantes qué es posible y cómo lograrlo. La conexión entre personas es lo que crea el cambio duradero. Se da más que se recibe, y se recibe más de lo que podrías imaginar. Ese es el poder de educar real.

Es esa poderosa interacción lo que cambia el juego. Es el futuro de la educación – un mapa en blanco listo para ser dibujado por quien esté dispuesto a trazar.

Tomaremos el impacto que puedes causar, lo llevaremos al límite y lo multiplicaremos por diez.

Cómo saltar a lo lejos

El programa es una iniciativa de impacto social, totalmente sin coste para los jóvenes de Langa. Sin beneficio económico para nuestra organización. Solo los 5-8 participantes externos tendrán que pagar por participar, aunque hemos bajado el precio en casi un 50% (solo en esta edición) para que sea más apetecible viajar hasta allí – merece la pena. Puedes consultar los detalles de la edición aquí.

Si estás listo/a para llevar a cabo tu obra más importante, nosotros estamos listos para ayudarte a hacerlo.

Todos llevamos una sartén con nosotros, buscando el pez del tamaño adecuado para freír. Cada uno tenemos unas expectativas de lo que tenemos, lo que podríamos tener y lo que merecemos. Pero sobre todo, todos estamos cargados de creencias limitantes sobre lo que podemos hacer y lo que está fuera de nuestro alcance.

Es momento de utilizar el poder de educar para redefinir eso mismo.

Abr
3

33 ciudades por donde pasará el Programa de Excelencia para desempleados

By Isra Garcia  //  Educación, Proyectos  //  No Comments

El programa de excelencia para personas en desempleo que desarrollé y lancé 2018, ahora vuelve con la edición del 2019 con motivo de mí 36 cumpleaños. Esa es la razón por la cual aspiramos a recorrer 36 ciudades de España, impulsando a desempleados a encontrar el trabajo que merecen, desde el día uno, y esperamos entre 60-70 días.

Programa de excelencia para personas en desempleo Isra García

Este comunicado sirve primero como pistoletazo de salida oficial para 2019. Segundo como llamamiento a todos los desempleados posibles que deseen participar y cumplir el propósito de encontrar trabajo. Y tercero, sirve también como actualización para informar sobre el progreso y todas las ciudades ya cerradas (más del 90%) con sus respectivas fechas.

Método Programa de excelencia para personas en desempleo Isra García

Fechas, ciudades y localizaciones confirmadas hasta el momento

Septiembre

  • Alicante, en Business World Alicante – 2, 3, 4.
  • Madrid, en La Nave – 6, 7, 8.
  • Jumilla, en el auditorio municipal 15, 16, 17.
  • Murcia, en 19, 20, 21.
  • Alcoy, en el espacio de innovación Àgora – 23, 24, 25.
  • Petrer, en PBC Coworking – 27, 28, 29.

Octubre

  • Valencia, en la Feria de Valencia – 1, 2, 3.
  • Benicassim, Ayuntamiento – 4, 5, 6.
  • Cornellá, en CityLab – 8, 9, 10.
  • Mallorca, en PINEM – 20, 21, 22 oct.

Noviembre

  • Málaga, en ESIC – 7, 8, 9.
  • Cáceres, en la Academia del Transportista – 11, 12, 13.
  • Córdoba, en Gavilán Formación – 15, 16, 17.

Diciembre

  • Pamplona, en la Academia del Transportista – 5, 6, 7.
  • Logroño, en la Academia del Transportista – 8, 9, 10.
  • Teruel, en la Academia del Transportista – 16, 17, 18.
  • Salamanca, en la Academia del Transportista, 20, 21, 22.

Enero

  • Torre La Vega, (por confirmar), 9, 10, 11.
  • Badajoz, en la Academia del Transportista – 12, 13, 14.
  • León, en la Academia del Transportista – 16, 17, 18.
  • Valladolid, en la Academia del Transportista – 20, 21, 22.
  • Almería, en la Academia del Transportista, 24 25, 26.
  • Sevilla, (por confirmar) – 28, 29, 30.

Febrero

  • Albacete, en la Residencia Universitaria José Prat – 1, 2, 3.
  • Elche, (por confirmar), 5, 6, 7.
  • Almoradí, Ayuntamiento – 11, 12, 13.
  • Granada, sede FEGRADI -15, 16, 17.
  • Barcelona, (por confirmar) 19, 20, 21.
  • Ondara, Auditorio Municipal – 24, 25, 26.

Marzo

  • Ponferrada, en la Academia del Transportista – 3, 4, 5.
  • Huelva, en la Academia del Transportista – 12, 13, 14.

Estas son las ciudades confirmadas para llegar al máximo número de personas en desempleo que podamos. En total 33 ciudades.

En búsqueda de las últimas 3 ciudades

Hay una oportunidad todavía abierta para acoger la petición de las últimas tres ciudades. Ojalá fueran ciudades del norte como Compostela y La Coruña, o Cádiz e Ibiza, pero esto solo son preferencias que ayudarían a cubrir de forma más justa la zona geográfica. Si conoces

Si conoces a un posible organizador en alguna ciudad que todavía no esté en la lista, por favor, contacta con cg(arroba)programa-de-excelencia.com, nuestros portavoces Chemi y Raúl, harán que suceda. Contactaremos contigo/el posible colaborador y estudiaremos la viabilidad. Solo quedan tres.

Personas en desempleo: cómo participar (gratis)

Tan solo tienes que completar la prueba de acceso que encontrarás aquí. A partir de ahí, el equipo formado por Alicia, Carolina y Cristian recibirán tu postulación y contactarán contigo para guiarte a través de los siguientes pasos.

Comunicación y correr la voz ¿nos ayudas?

Para cumplir el objetivo que nos marcamos, entre 2,000-4.000 desempleados, necesitamos ayuda. Ayuda a correr la voz, a esparcir el programa entre agencias de desempleo, instituciones locales, medios de comunicación, conocidos y desempleados. Si tienes conexión con estas entidades, por favor ayúdanos a llegar a ellas, El departamento de comunicación formado por Nuria y Javier, se encargarán de la coordinación y el resto del trabajo. Si por otro lado, puedes ayudarnos a llegar a tus amigos, y personas en desempleo que conozcas, comparte o bien este artículo o la propia página web con toda la información. Contigo un impacto mayor será posible.

Equipo PEIG

Este es el equipo de profesionales detrás de todos los esfuerzos del Programa de Excelencia para personas en desempleo:

Equipo Programa de excelencia para personas en desempleo Isra García
Equipo Programa de excelencia para personas en desempleo Isra García

Cada uno de ellos, especializados en un de las áreas clave, hacen que el proyecto sea posible. Su trabajo está siendo vital y será vital desde hace unos meses hasta que acabe el proyecto. Lo mejor de todo, es que fueron los participantes del primer programa experimental en 2018.

Estamos invirtiendo nuestro tiempo, esfuerzos y recursos en algo que merece la pena, equipar a personas en desempleo. Si crees que merece la pena y puedes ayudarnos a llegar a ellos, eso será un gran regalo. Contacta con nosotros aquí.

Ene
29

Sobresalir de uno mismo con todas las consecuencias: Stand OUT Program 2019

By Isra Garcia  //  Educación, Stand OUT Program  //  No Comments

Stand OUT Program educación no es para todo el mundo. Solo apto para personas dispuestas a aprender todo lo que se puede aprender en 4 días. Solo apto para personas que deseen cruzar los límites de su capacidad y que desean desatar su poder interior aplicado tanto al ámbito profesional como personal. – Ana Merlino. Coach, formadora y actriz.

La educación efectiva no se le hace a la gente, se hace con la gente.

Recuerdo mi primera clase como profesor a principios de 2011. Desde entonces empecé a compartir aprendizajes, descubrimientos, conocimientos y experiencias como educador en universidades y escuelas de negocios, colegios, institutos, comunidades de educadores. Todo ello hasta que me di cuenta de que no podría generar el impacto que la educación de verdad merecía. Así que en julio de 2013 decidí crear una alternativa a la educación profesional. Una alternativa transversal, integral y disruptiva. Empecé desde cero, con una buena ayuda de Enrico y Aitor.

El proyecto tomó forma, Stand OUT Program educación disruptiva. Desde la etapa más experimental en 2013-2014, hasta evolucionar y posicionarse como la única experiencia educacional que en cuatro días es capaz de crear un 96.8% índice de satisfacción a las más de 700 personas que han pasado por el programa en todos estos años. No solo en España, sino en Colombia, en Chile, y este año en Sudáfrica también.

No hemos llegado aquí por casualidad

En el camino hemos intentado diferente, mucho. Han habido intentos de abordar ocho ciudades en un año, no funcionó. Intentos de salir a países como Reino Unido, México o Estados Unidos, las colaboraciones no resultaron. Han habido ediciones con más participantes, y algunas con menos de los que deberían. Hemos cancelado otras cuantas. Siempre hemos respetado los estándares de SOP, así como sus principios.

Hemos tenido grandes integrantes de equipo como Gema Atienza, Albert Valero, Maxi Silvestre, Javier Alvariño, Reme Egea, Álvaro Villa (todos ellos antiguos SOPers). Así como Enrico Ahrens y Aitor Contreras, quienes han sido parte importante. Todos ellos han ayudado a que Stand OUT Program educación disruptiva haya ido mejorando y creciendo cada año. Todos han dejado algo de su profesionalidad y personalidad en este proyecto educativo. Un gracias serio.

Ahora continuamos Víctor Ronco, Luisangel Mendaña, Esther Pérez, Lola Blanquer y yo mismo. Con las ganas del primer día y con todo lo que ya sabemos.

Desde el punto de vista personal y profesional, Stand OUT Program ha sido para mí como un punto de inflexión donde por primera vez en mi vida he tenido que cuestionarme asuntos que yo creía que estaban intrínsecos en mi forma de ser…. Como el ser divertido, el siempre dar mi opinión, el nunca decir que no, el siempre apoyar a los compañeros a que saquen su mejor parte, que el marketing y la publicidad era tan solo tener un logo guay, una oficina creativa una idea (mediocre) y buscar nuevos clientes que venga que necesito proyectos que hacer para decirle a todo el mundo mira qué vida más guay llevo… – Juan De Dios González. Marketer.

Y llegamos a SOP 2019

Incomodidad, enfoque y puro impulso demoledor. – Lucía Ayllón – Afi Escuela de Finanzas.

Stand OUT Program educación disruptiva - 2019

¿Qué es Stand OUT Program? Aquí tienes una definición más directa, aquí otra más completa. Si tuviera que ponerlo en una frase, lo más abreviado posible, esto es lo que diría: sobresalir de uno mismo, personal y profesionalmente, con todas las consecuencias que esto trae consigo.

Este año cuatro ciudades y tres países

  • España: Alicante, 27 al 30 de junio, y Madrid, 21 al 24 de noviembre.
  • Colombia: Bogotá, 31 octubre al 3 de noviembre.
  • Sudáfrica: Ciudad del Cabo, 22 al 26 de abril. Edición especial como programa educativo inaugural en Bridges for Music Academy. (Explicaremos más el próximo mes)

Stand OUT Program educación 360º

Uno de los cambios que hemos decidido implementar este año, por lo menos en España, es el formato “experiencia integral”- Es decir, el programa se realizará en un espacio donde los participantes también residirán y dormirán. De esa manera podemos ofrecer una experiencia más profunda todavía.

Esto mismo está incluido en el precio, 1.885 euros. Por lo que si el participante es seleccionado, después de enviar su candidatura y pasar la entrevista final, solo tendrá que preocuparse de los desplazamientos a la localización elegida. El resto queda en nuestras manos.

Esto mismo conllevará nuevas dinámicas, desafíos y planteamientos que añadirán muchas novedades al programa que cada año prototipamos. El programa empezará el miércoles de antes a las 20h y finalizará el domingo, entrada la noche.

He escrito cientos de artículos sobre la eduación disruptiva, tantos que podría crearse un libro o dos. En todos ellos resalto cómo Stand OUT Program es un cambio pionero en la educación adulta.

Es una experiencia diferente a lo que hayas vivido, pregúntale a cualquiera que ha pasado por el programa. Revisa algunos de los testimonios. Una experiencia que puede transformar a la gente más rápido y con más impacto. Los intercambios, la experiencia y los resultados son dramáticamente distintos.

Cuando estás dentro, podría no parecer una revolución, al principio, pero el último día, lo es. Hasta yo mismo, después de tantos años, sigo quedando emocionado y sobrecogido por el progreso y el salto que cada persona da, dentro de su historia.

Stand OUT Program es un programa para vivirlo… no para contarlo. Impactante, dinámico, motivador…te lleva al límite física y mentalmente. – Virginia Santaolalla. Educadora.

¿Resuena? Quizá es el momento de la acción

Por otro lado:

  • Si estás interesado en llevar SOP a tu país, empieza por aquí.
  • Si te gustaría ver cómo desarrollar una versión de Stand OUT Program ajustada a los objetivos, necesidades y expectativas de tu empresa, hemos creado SOP x Empresas, aquí todos los detalles.
Nov
5

Qué ha pasado después de 4 días de educación impactante: 25 resultados

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Durante las presentaciones finales de Stand OUT Program Colombia de hoy, he anotado algunos de los resultados conseguidos. A continuación comparto contigo el efecto de lo que la educación impactante y disruptiva transversal ha sido capaz de conseguir en los 8 integrantes que han participado:

Los 25 resultados de una educación impactante

Stand OUT program es educación impactante y disruptiva

  1. Un equipo de ocho personas es capaz de crear un programa como este pero para niños, un prototipo llamado “SOP Kids”
  2. Que un grupo de personas en cuatro días pueden pasar de no creer en si mismas a querer hacer brillar a otras personas.
  3. Lograr que ocho personas salgan con una ventaja competitiva clara, definida e integrada en un plan de acción, coherente, consistente y sostenido en el tiempo.
  4. Hacer que algunas personas se den cuenta de que el miedo es lo único que le retiene, ese temor es la señal de lo que necesitan enfrentar.
  5. Crear una consultoría para potenciar a ONGs.
  6. Conseguir que las ocho personas que han entrado el programa salgan con un plan de acción a medio, corto, medio y largo plazo. Un plan compuesto por un algoritmo de Alto Rendimiento y un plan de ultraproductividad. Trabajado en las cuatro dimensiones, en la parte personal y profesional.
  7. Conseguir que las personas primen “hecho antes que perfecto” y se den cuenta de que son imperfectas y son geniales como son.
  8. Crear ocho grandes mañanas a medida para cada una de las ocho personas que formaron el programa.
  9. 17 cosas construidas, entre empresas, proyectos, iniciativas, técnicas, estrategias y aplicaciones.
  10. Una propuesta para cambiar la cultura de innovación dentro de una empresa de uno de los asistentes. Además del desarrollo de una área de liderazgo visual para mejorar y optimizar proyectos.
  11. Estructura, sentido y proyección de los propósitos profesionales de cuatro personas que pasaron por el proyecto.
  12. Seis personas han aprendido a decir “no” sin tapujos, y decirlo de forma honesta, educada, respetuosa, agradecida.
  13. Se han creado 12 nuevos procesos de mejora dentro de las empresas de varios participantes: desde procesos de trabajo en equipo y productividad hasta procesos de comunicación interna y ventas.
  14. Todos los participantes fueron conscientes y vieron que malgastaban más del 80% del tiempo que dedican a actividades personales y profesionales. A partir de ahí han desarrollado planes para apropiarse de mucho de ese tiempo.
  15. 37 superhábitos construidos, cada participante lo hizo a su manera.
  16. Hay dos personas que va a darse un retiro personal y descansar, van a dejar de luchar tanto. Dispuestas a buscar su propósito.
  17. He quedado asombrado con la capacidad que tienen las personas de decidir enfrentarse a su peor versión, a sus defectos, a su vulnerabilidad. Estoy encantado de ver cómo cinco personas se aceptan radicalmente y se abren en canal para que todo el mundo puedan ver lo que hay, sin trampa ni cartón.
  18. Hemos confrontado a diez personas con lo que no querían escuchar. Recibimos al menos cinco críticas fuertes por apretar y exponer a esas personas a su peor versión. Estamos contentos que así sea.
  19. Conseguimos descubrir y destapar 12 historias muy vulnerables de algunas de las personas que asistieron al programa.
  20. Tres nuevas iniciativas empresariales, entre ellas “Causa+Impacto”, “Dfit” y “Mujer y Humana”.
  21. Se han creado seis líneas del tiempo para seis diferentes proyectos, cada línea del tiempo estaba compuesta por sus respectivos hitos, métricas y consideraciones.
  22. Cuatro personas se han dado cuenta de que no eran productivas. Cinco personas se dieron cuenta de que eran de todo menos conscientes. Tres personas han desarrollado un plan de cambio de trabajo, cuatro un plan de mejora de producto y servicio y siete personas han reinventado su estilo de vida.
  23. De los ocho participantes finalistas que han presentado, 9 personas han sobresalido de forma considerable, la número diez ya lo hizo en el segundo día de comenzar el programa.
  24. El total de personas que van a desconectar de las redes sociales y hacer un plan detox digital son tres personas.
  25. Hay cinco personas que salen con revelación de que lo más importante a trabajar en sus vidas no son sus facetas profesionales, sino sobre cómo destacar desde dentro, y continuar haciéndolo con sí mismos, en sus actividades personales primero.

La educación impactante sobresale

Y sobresale porque impacta, impacta porque sobresale. La educación impactante es aquella que hace sobresalir a las personas para que entonce,s puedan permitirse ser la mejor versión, personal y profesional, de ellos mismos.

Atribución imagen: Stand OUT Program COL.

Nov
2

La puerta abierta de la educación voluntaria y su significado

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Día 2 de Stand OUT Program Colombia aquí en Bogotá, ayer 17 horas de tensión y trabajo implacable. Frente a frente con 10 personas totalmente comprometidas. Esto me hace pensar largo y tendido sobre la educación ¿Por qué una educación voluntaria como esta es diferente de la enseñanza obligatoria?

Stand OUT Program es una nueva forma de educación voluntaria, una que abre la puerta a cualquier cosa a sobresalir...

Somos la víctima o beneficiario de la enseñanza obligatoria porque es algo que nos sucede, no algo que hacemos porque elegimos. Hay pocas elecciones, porque no hay opción más que la obligación. Quizá podrías abrir tu mente, adoptar una postura receptiva y hacerlo lo mejor que puedas, da igual, es lo que hay.

Ahora que los adultos como tú o como yo, tenemos una clara elección. Además de los más jóvenes, incluso me atrevería a decir que hasta los más pequeños. Que esa elección es ilimitada es algo fuera de toda duda. Muchos eligen aprender lo justo, mientras otros profundizan y encuentran oro en forma de sabiduría, perspicacia y aprendizajes vitales que les cambian. Llevando eso a oportunidades que nunca hubieran imaginado. ¿Por qué entonces hay tantas personas que siguen abrazadas a la enseñanza obligatoria y no se lanzan hacia la educación voluntaria?

Tengo dos enfoques:

1. “No conseguiré cambiar nada”

La verdad es que no necesitas ninguna licencia, experiencia o habilidad para posibilitar la educación voluntaria. Puedes publicar vídeos, grabar un podcast con personas relevantes, escribir ebooks, artículos. Puedes crear un espacio donde se reúnan personas entorno a una forma singular de educar.

Como resultado, hay muchas formas de educar a quien desea ser educado. También hay muchas formas de no enseñar nada valioso y que todo sea un negocio fraudulento e hipócrita. Al haber más opciones, la exigencia incrementa, entonces entregar algo que realmente cree un impacto educativo se vuelve interesante. Si no se cumplen las expectativas, la decepción ocurre, si eso pasa, el mercado te marcará de por vida.

Mi segundo enfoque es más sorprendente, creo.

2. “Podría cambiar algo”

Esto es real, es decepcionante, incierto y poco convincente, la mayor razón por la cual las personas dudan. Lo hacemos precisamente porque la formación podría no cumplir lo prometido. Una nueva experiencia, dinámica, taller, evento, práctica o profesor, podría mostrarnos algo que no podemos preveer. Eso podría llevar a cuestionarte, a repensar las cosas, a rediseñar tus procesos, a incomodarte, a empujarte, a motivarte. Podría llevarte a tomar la iniciativa o decidirte a cambiar.

Ya, pero el cambio acarrea riesgo y el riesgo viene acompañado del miedo. Esos nuevos horizontes, esas nuevas oportunidades, esas nuevas habilidades núcleo, esos superhábitos, podrían no ser tan manejables como lo que tienes ahora entre manos.

Caemos presos de la posibilidad

Y aquí viene el reto. Elegimos no aprender no por que vamos a fallar (y eso es caro y angustiante) o porque va a funcionar (no gusta). Nos atascamos entre medio de ambas cosas.

Este es el problema, si lo quieres ver como tal; la puerta está abierta para ser heroicos. Para vivir nuestro miedo y llegar hasta sus entrañas. No para esperar que el temor aparezca antes de que empecemos, sino para empezar porque el miedo está esperando.

Analiza la historia, esos que han venido antes que nosotros encontraron una forma de vencer. Sentir y aceptar esos miedos, no negarlos.

Hoy, de nuevo, acabo de vivir esto en primera persona, aquí en SOP Colombia, también lo veo en cada edición, lo veo en Inconformistas y lo vi en el Programa de Excelencia para Desempleados. Tres proyectos educativos que cumplen lo que prometen.

La educación voluntaria: una gran puerta abierta

La mayor duda de la educación voluntaria es el miedo de una puerta abierta.

El mayor reto es responder a esta pregunta: entonces ¿qué haré?

Esa es la razón por la cual nos pasamos los dos trabajando en cosas irrelevantes. Porque las cosas sin importancia no dan más de lo que ya estamos acostumbrados.

Me encantaría verte sobresalir, porque podría funcionar.

Oct
17

Un regalo por mi 36 cumpleaños: un Programa de Excelencia para Desempleados que recorrerá 36 ciudades de España

By Isra Garcia  //  Educación, Proyectos  //  No Comments

El primer regalo de cumpleaños que recuerdo fue Skeletor  de “He-Man”. No recuerdo un momento más glorioso de pequeño, temblé a verlo, me cambió la vida. Cuando estaba a punto de cumplir 33 años, y al recordar esa sensación, me pregunté ¿Es posible que tu cumpleaños cambie vidas? La respuesta es obvia, creo. No hay mejor regalo de cumpleaños en el mundo que aquel que transforma a personas. La prueba final ha sido el Programa de Excelencia para desempleados.

El mejor regalo de cumpleaños del mundo

Así que hace tres años, cuando cumplí 33, pensé en reinventar la forma de celebrar mi cumpleaños, regalando en lugar recibiendo. Y no regalando cualquier cosa, no, sino mis bienes más preciado, el tiempo y el esfuerzo. Así que regalé mi tiempo y esfuerzo a 33 iniciativas sociales durante 2016. En 2017 con 34 años, mi regalo fue colaborar con 34 proyectos educativos durante 2017. En 2018 recibí uno de los auto-regalos que más me apetecía recibir; un programa formativo para ayudar a 35 parados a encontrar trabajo en 60 días, el Programa de Excelencia para personas en desempleado… Ha sido el mejor regalo de mi vida. Hasta el momento…

El programa de excelencia para Desempleados de Isra García recorrerá hasta un máximo de 36 ciudades de España ayudando a desempleados a sobresalir de si mismos y encontrar trabajo en 60 días...

36 años, 36 ciudades, ojalá miles de desempleados – el Programa de Excelencia

Este es mi 36 cumpleaños, el más ambicioso de todos, hasta el momento. El impacto de mi 35 cumpleaños fue tal, que tengo la intención y el propósito de llevar una nueva y optimizada versión del Programa de Excelencia para personas en desempleo a 36 ciudades en España. Voy a llegar a todas las que pueda llegar, a impactar al máximo número de personas que no encuentran pero buscan trabajo. Es un gran desafío, a la altura de mi determinación por lograrlo. Y lo voy a hacer sin pedir ningún retorno a cambio, claro, si no no sería un regalo.

El programa de excelencia para desempleados Isra García está diseñado para ayudar a los parados a encontrar trabajo en 60 días después de su finalización...

Y no es sobre mi cumpleaños

Ya no. El 7 de octubre solía ser mi cumpleaños. Solía. Nunca he sido una persona entusiasmada por los regalos materiales, menos cuando soy yo el que los recibe. Así que decidí cambiar el juego, empecé hace ya cuatro años.

Si vas a la página especial que he creado para mi 36 cumpleaños, podrás acceder a mi nuevo cumpleaños, el Programa de Excelencia para personas en Desempleo que recorrerá un máximo de 36 ciudades en España. Pienso empujar al máximo número de parados (y personas en desventaja) que estén dispuestos a marcar la diferencia. Creo que con tu ayuda, y la de unos cuantos intrépidos más, podremos mejorar la vida de, incluso, miles de personas que no encuentran trabajo.

Este es el plan, una formación implacable de tres días, de viernes a domingo, intentaré que más de 16 horas cada día. Dónde equipar a un gran número de parados con las habilidades núcleo, superhábitos, actitud y mentalidad imparable que necesitan pero no encuentran.

Un favor, para ti

No estoy pidiéndote un favor para mí, eso sería estúpido y egoísta, sino un favor para ti. Primero, porque si eres desempleados te lanzarás hacia encontrar trabajo en 60 días. Segundo, porque si no lo eres pero colaborar de alguna manera (enviándolo a interesados o colaborando de alguna forma), te sentirás bien.

En general, el intercambio es mejor que la ayuda, por eso crear inversiones escalables que posibilitan un desarrollo de personas desconectadas, es una gran forma de solucionar las injusticias de este mundo. Sin embargo, sin personas que estén dispuestas a hacer un sacrificio generoso y valioso, nada funcionará, seguiremos en este hoyo. La clave es que creemos iniciativas de cambio real, unas que hagan mejores a personas que lo necesitan. Yo voy a ser parte de este movimiento ¿y tú?

No puedo explicarte cómo de pleno me siento haciendo esto. Quizá esto se convierta en un virus y muchos otros sigan el ejemplo. Imagina cada persona cambiando su mundo para su cumpleaños. Reemplazando el confeti por impulsos. Velas o tartas por actos de generosidad. No son para mí, son para los necesitados.

Arte: Charlie Abad Estudio.


Oct
15

Qué aprendes desde fuera cuando ves a otros sobresalir

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

Aprendes que solo necesitas a alguien que te empuje lo suficiente como para saltar del precipicio. Es un empujón que llega en el momento adecuado. Ves llegar ese impulso, o aveces, eres tú el que lo das, cuando llega y se da, no hay vuelta atrás.

Aprendes que somos mejores de lo que nunca pensamos que podríamos serlo. Vencer pequeños obstáculos que suceden rápidamente y en orden consecutivo, hace que las personas trasciendan lo que sea.

Aprendes que nosotros somos nuestros mejor enemigo y nuestro más grande y último obstáculo. Ver cómo las personas ignoran sus límites es impactante y alentador.

Aprendes que puedes escalar el cambio y la transformación. Esto sucede porque las personas que ven y aceptan esa transformación, luego son capaces de replicarla en otros.

Aprendes que las personas conectan y empiezan movimientos revolucionarios. Cuando son conscientes del poder que tienen en sus manos, entonces empieza algo importante.

Se aprende que no hay nada ni nadie que a partir de ahora pueda detenerlos. Adquieren ese espíritu imparable y una mentalidad diferente a esa limitadora anterior.

Qué es lo que aprendes cuando ves a otros sobresalir, aprendes a sobresalir tu mismo...

Aprendes a sobresalir tu mismo

Cuando ves a otros sobresalir, y tú estás en el centro o a los lados, aprendes tanto como ellos. Aprendes de ellos, y de ti mismo. Esto es lo que siento cada vez que empiezo y acabo una edición de Stand OUT Program. ¿A qué es debido esto? Sencillo, nadie sobresale si no hay nadie que esté dispuesto a colocarse en la línea de fuego. Cuando eso sucede, te expones, y cuando te expones, sacas a la luz tanto la mejor versión de ti mismo, como la peor.

Eso es lo que experimenté de nuevo en esta pasada edición de Barcelona. Excelencia, sí, pero también mediocridad. Magia, sí, pero también ego. Empatía, sí, pero también desconsideración. Impacto, sí, pero también dudas. Soy consciente, pero a pesar de ello, a pesar de mis carencias, errores y lado oscuro, voy a seguir viviendo en la línea vulnerable, porque es ahí donde ocurre la transformación (interna y externa).


Oct
14

Si la educación no desata tu potencial ilimitado, no es educación

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

La cosa es que la mayoría de cosas que la educación convencional nos enseña no tienen una utilidad posterior en absoluto.

Si echamos la vista atrás, nos daremos cuenta de que la educación convencional siempre ha añadido fricción. Además, nos ha confundido. Nos ha atontado, nos ha ralentizado. Hemos perdido la batalla del progreso.

Hemos pasado de una era a otra, de una economía a otra. De una sociedad a otra, de una mentalidad a otra, y cuando llega el momento de la evolución en la educación convencional. Resulta que la transición no se ha realizado. No hemos migrado de educación tradicional e industrializada a educación disrutpiva, avanzada y conectada. Este nuevo entorno, las exigencias, los requerimientos, la competitividad, la demanda y las oportunidades. Todos esos aspectos nos han hecho valorar los esfuerzos necesarios en desarrollo personal, auto-mejora, estilo de vida, actitud o creatividad de forma más apropiada, porque si no funciona te precipitas al fracaso. Y entonces te darás cuenta de que no hay nadie a quien culpar. La educación convencional se lavará las manos.

Problema: la educación convencional

Hoy, leer, publicar, comentar, enlazar, conectar, compartir, podcasting, linkbuilding, optimizar o recomendar son concebidas como tácticas de marketing esenciales. No sé si son esenciales en realidad, pero seguro que te mantendrán ocupado. Llegarás a un colegio, una universidad o una escuela de negocio y serás entretenido con herramientas, métodos y discursos, concebidos como recursos formativos. No sé si son vitales, pero al igual que en marketing, te mantendrán bien ocupado, y hasta entusiasmado, durante un tiempo.

La educación convencional debe ser derrocada en su lugar necesitamos la educación que desarrolle el potencial ilimitado que reside en el ser humano...

Sin embargo, aquí viene mi duda, ¿Está la educación convencional creando personas preparadas para sobresalir en el mundo en el que estamos hoy sumergidos?

Otra duda ¿Podrías decirme qué es aquello que te ha ayudado a marcar una diferencia real de todo lo que has aprendido siendo parte de este tipo de educación de toda la vida?

Una duda más ¿has encontrado alguna alternativa educativa o formativa que te haya impulsado mucho más de lo que nunca hubieras imaginado? ¿Sí? ¿Cuál?

Creo que podríamos llamarlo algo así como “la educación rota”.

La educación debe ser el turbo

He entrevistado a 1.500 personas desde que empezó Stand OUT Program, he leído más de 3.000 candidaturas. En todas ellas, un 95% mostraron disconformidad con cómo la educación les había tratado en todos estos años, a todos los niveles.

Otra forma de enfocar esto:

Para cada persona, la educación representa la oportunidad de nuestras vidas de poder desatar el potencial ilimitado que reside en el ser humano. Si no cumple su función, nos quedaremos en algún lugar entre el principio y menos de la mitad de ese viaje.

Pd. Acabamos el día tres de SOP, empieza el día cuatro, sumamos ya 45 horas en tres días.

Atribución imagen: Stand OUT Program.

Sep
20

La mejor educación disruptiva posible: ayudarte a sobresalir de ti mismo

By Isra Garcia  //  Educación, Stand OUT Program  //  No Comments

La mejor educación disruptiva no tiene porque ser algo tecnológico, avanzado o complejo. Es lo más simple que conozco, es una forma de enseñar a personas (jóvenes y adultos) que realmente impacta. Eso es lo que Stand OUT Program hace desde 2013.

La mejor educación disruptiva es aquella que te hace sobresalir de ti mismo y no del resto - Stand OUT Program...

La educación no requiere personas que sean las mejores en la educación, eso solo te llevará a ser el mejor en la educación, no en la vida, o en el trabajo. Lo que la mejor educación disruptiva ofrece es un camino que tú mismo debes caminar. Un camino inhóspito con el que debes familiarizarte, porque por esa senda tendrás que andar el resto de tus días.

En clase, en el momento de acción. En ese momento, no podemos permitir que las personas que asisten a un curso, formación, máster, universidad o incluso al colegio lean de un libro. Creemos actividades planificadas para ayudar a los estudiantes a encontrar sus límites mentales, emocionales, físicos y espirituales. Parece que son muchos pasos dados a la vez. NO te preocupes, al principio siempre es abrumador, enfócate en lo que te da curiosidad y excitación y profundiza ahí.

Busca algo útil y valioso que hacer cada día, tu profesor, mentor, o tutor debe estar ahí para apoyarte.

Si quieres maximizar tu aprendizaje, empieza a reunirte y colaborar con tus compañeros. Da feedback, pide feedback.

La mejor educación disruptiva: sobresal de ti mismo

Esta me gusta mucho; no hay una forma “correcta” de sobresalir de ti mismo. Está bien si te rompes el primer día, está bien si lo haces el último. Está genial si no sabes qué hacer, está genial si estar perdido. Incluso si te quedas atrás, o vas delante del todo. No estás aquí para ser perfecto, estás aquí para ser tu mejor tú.

¿Quieres sobresalir de ti mismo sin la necesidad de venir a Stand OUT Program? Genial, es algo que voy a poner a tu alcance:

  • Ámate.
  • Maniféstate. Acéptate.
  • Practica la ecuanimidad.
  • Controla lo que puedes controlar, dejar marchar el resto.
  • Ríndete más a menudo.
  • Da más de lo mejor de ti.
  • amable.
  • Ve primero.
  • Contribuye.
  • No es una carrera.
  • contundente.
  • Sé vulnerable.
  • Ve más allá de tus excusas.
  • Ve más allá de ti mismo.
  • Intenta lo imposible.
  • Ve más allá de tus miedos.
  • Lidérate.
  • Mejora cada día y siente que así ha sido.
  • Trabaja más y mejor.
  • Convierte adversidades en oportunidades.
stand OUT Program, la mejor educación disruptiva que existe...

Más de 70 horas sobresaliendo: Stand OUT Program

El contenido de este vídeo es una muestra de lo que espera a cualquier persona que decida participar en la nueva edición de Stand OUT Program Colombia. En Bogotá del 1 al 4 de noviembre y en Medellín del 8 al 11 del mismo mes. La mejor educación disruptiva que hemos podido crear y mejorar con el paso de los años.

Si buscas la mejor educación disruptiva posible, prueba nuestra alternativa. Disponible este año en Barcelona, Bogotá y Medellín. Y si después de probarla, piensas que no es la mejor, y que no ha cumplido tus expectativas, tu inversión será reembolsada. Integramente. Prometido.

Ago
4

La mejor forma de aprender a marcar la diferencia

By Isra Garcia  //  Educación  //  No Comments

En realidad, casi no importa cuál es la pregunta, es por eso que la educación informal sigue ganando adeptos cada día. Nada es tan valioso como solía ser antes. Nada es tan restrictivo como solía ser antes.

Cualquier persona puede ser un creador, Cualquier persona puede innovar. Ahora más que nunca. El sistema está descentralizado, ya no hay dueños, solo makers. Cualquier persona que desee marcar la diferencia puede hacerlo.

Estos 10 días de Programa de Excelencia para Desempleados, he aprendido que aquello que separa grandeza de mediocridad se llama mentalidad.

En lugar de sabotearte y disuadirte al intentarlo, toma la decisión de saltar. Toma la posición de atacar. Pasa a la acción sabiendo lo que sabes y creyendo lo que crees.

la educación informal

La educación informal gana a la formal

Cambia lo que puedas, será suficiente. Cambia tus creencias y cambiarás tus acciones. Aprender a ver, de verdad. A entender, a tener paciencia.

Entonces aprenderás a ser ese tipo de persona que deja atrás el desempleo, los traumas familiares, abusos o injusticias.

Esto amigos y amigas es lo que he aprendido gracias a la educación informal.

La educación convencional es algo demasiado básico como para incomodarnos. En cambio, la educación informal puede transformar nuestras vidas. Es lo que está sucediendo en PEIG.

Además, la educación informal escala. Se extiende como un virus. Las personas que son entrenadas en educación informal ayudan a entrenar otras personas a hacer lo mismo. Entonces los estándares suben de nivel, porque el coste de la persona menos entrenada es un coste alto.

Sin embargo, la mediocridad también puede esparcirse. Sobre todo cuando recompensamos la dinámica cultural en tu círculo de influencia. Eso conseguirá que los demás sean conducidos hacia más mediocridad.

Podemos aprender estrategias y tácticas empresariales y de venta, pero también podemos aprender vulnerabilidad, curiosidad, autoconsciencia e integridad.

Discutir es inútil, porque discutir asume que podemos usar la fuerza para cambiar cómo otros piensan. Y más fuerza requerirá más fuerza. Por otro lado, la educación informal exige que busquemos respuestas para aprender rápido.

El camino que veo pide que conectemos. De esa manera ganaremos el derecho de que otros se unan a nuestro viaje educativo. Si puedes enseñar algo, encuentra alguien que pueda beneficiarse y enséñale. Y si puedes crear algo como el proyecto que he creado para desempleados, entonces podrás crear un nuevo estándar para las personas que lo necesitan.


EL PODCAST

WEB SERIES

IG - LA AGENCIA

LOS LIBROS

Speaking

Entrevistas / TV

Historial / buscar

Google+